(2006-2009年)

师资队伍建设是学校建设的永恒主题，大力加强和优化师资队伍建设，是保证我系发展总体目标实现的最重要的基础工作。为建设一支与我系未来发展相适应的教师队伍。结合我系教师队伍建设的实际情况，特制定本规划。

     一、师资队伍现状

我系目前共有专职教师32人，兼职教师14人。

     1．具有教师专业技术职称的教师职称结构现状

     2．教师年龄结构现状

     3．教师学历结构现状

         多年的实践证明，我系的教师队伍质量是高的，他们在近年学生数量逐年增多的情况下，承担着繁重的教学、科研工作，默默地在教师岗位上自觉奉献。但从师资队伍的现状看，也存在着不容忽视、亟待解决的一些问题：学术带头人不多，梯队结构不尽合理，中青年骨干教师数量不足；高学历、高职称的拔尖人才数量少， 45岁以下正教授、35岁以下副教授比例偏低；专任教师队伍综合素质和创新能力有待进一步提高，教师队伍的知识结构、能力结构还不能适应新时期高等教育的要求。

       二、2006--2009年师资队伍建设规划

（一）师资队伍建设指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大会议精神和教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。以《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《中国教育发展纲要》为依据，以学科建设为龙头，以提高教师队伍整体水平为中心，以培养和引进中青年学术带头人为重点，建立和完善教师队伍管理制度，全面推动我教研室的师资队伍建设。

（二）师资队伍建设的主要目标

1．总体目标

建设一支适应未来发展需要的专业基础雄厚、知识结构合理、文化素质较高、创造潜能较大、结构优化、数量适当、富有活力、相对稳定、德才兼备的高水平师资队伍。

2．教师数量与结构建设目标

     （1）职称结构：教师中教授、副教授的岗位占教师总数的比例控制在50%左右。

     （2）学历结构：硕士研究生以上学历教师达到45%，35岁以下的青年教师具有硕士研究生以上学历的争取达到70%。

     （3）年龄结构：在高级职务教师中，45岁以下教授占教授总数的20%，35岁以下副教授占副教授的比例达30%。师资梯队学历、年龄、职称结构合理。

     （4）培养和引进：切实抓紧教师的培养提高工作，在保证教学、科研工作正常进行的前提下，尽可能多地安排教师进修或做访问学者。

（5）师德建设：进一步加强师德工程建设，以现代教育理念教育和引导学生，教书育人，为人师表，严谨治学，积极奉献。在教师聘任、职务晋升、评优等工作中落实“师德一票否决制

（三）师资队伍建设的主要措施

1．加大师资队伍素质结构的优化与提高力度。加大经费投入，通过人才引进和在职培养，改善师资队伍职称、学历结构，提高教师队伍的整体水平。

2．切实发挥教师在教学、科研和学院管理等方面的积极作用。营造良好的成才环境，建立尊重人才的风尚及和谐的人际关系，树立依靠教授治学的意识。

3．加强教师职业道德建设，引导教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、开拓创新。

2006年9月